Žurnalas moterims

Internetinis žurnalas moterims

Home / Vaikai / Vaiko psichologinis pasirengimas mokyklai ir jo diagnozavimo metodai

Vaiko psichologinis pasirengimas mokyklai ir jo diagnozavimo metodai

/
251 Views

Kaip patikrinti psichologinį pasirengimą vaiko mokymui? Lady-Magazine.Com

Vaiko pasirengimo mokyklai lygis yra sudarytas iš kelių vienodai svarbių komponentų: fizinis pasirengimas, socialinis, psichologinis. Pastarasis, savo ruožtu, yra suskirstytas į kelis komponentus (asmeninius, intelektinius ir švelnius). Apie juos, kaip apie svarbiausią ir bus aptarta.

Kas yra psichologinis pasirengimas vaikui į mokyklą – idealaus studento portretas

Toks komponentas kaip psichologinis pasirengimas mokyklai yra labai daugialypis veiksnys, kuris reiškia pasirengimą gauti naujas žinias, taip pat elgesio, namų ūkio ir kitų įgūdžių buvimą. Mes suprantame ..

Intelektinis pasirengimas. Jį sudaro šie komponentai:

  • Smalsumas.
  • Jau galima įsigyti įgūdžių / žinių.
  • Gera atmintis.
  • Didelė apyvarta.
  • Sukurta vaizduotė.
  • Logika ir vaizdinis mąstymas.
  • Suprasti pagrindinius įstatymus.
  • Jutimo plėtra ir smulkus variklis.
  • Kalbėjimo įgūdžiai yra pakankami mokymui.

Vaikas. \ T

Mažai ikimokyklinio amžiaus vaikui turėtų ..

  • Žinokite – kur jis gyvena (adresas), pilnas tėvų vardas ir informacija apie jų darbą.
  • Galėsite pasakyti apie tai, kas yra jo šeimos sudėtis, kokia jos gyvenimo įvaizdis ir kt.
  • Sugebėti suprasti ir daryti išvadas.
  • Turėti informaciją apie sezonus (mėnesius, valandas, savaites, jų seką) apie pasaulį visame pasaulyje (floros ir faunos kūdikio regione, dažniausiai pasitaikančios rūšys).
  • Orientuotas į laiką / erdvę.
  • Kad būtų galima susisteminti ir apibendrinti informaciją (pavyzdžiui, obuoliai, kriaušės ir apelsinai, yra vaisiai ir kojinės, marškinėliai ir kailiniai paltai – drabužiai).

Emocinis pasirengimas.

Šis vystymosi kriterijus reiškia lojalumą mokytis ir suprasti, kad užduotys, kurioms siela nėra melas. T.y…

  • Laikytis režimo (diena, mokykla, mityba).
  • Gebėjimas tinkamai suvokti kritiką, atkreipti išvadas, pagrįstas mokymo rezultatais (ne visada teigiama) ir ieško galimybių ištaisyti klaidas.
  • Gebėjimas įdėti įvartį ir pasiekti jį nepaisant kliūčių.

Asmeninis pasirengimas.

Vienas iš didžiausių vaiko mokyklos sunkumų yra socialinis adaptacija. Tai yra, noras susipažinti su naujais vaikais ir mokytojais, įveikti santykių sunkumus ir. Jūsų vaikas turėtų sugebėti ..

  • Dirbti kolektyvinėje.
  • Bendrauti su vaikais ir suaugusiais, kurie skiriasi nuo prigimties.
  • Laikykitės vyresniųjų «Pagal rangą» (mokytojai, pedagogai).
  • Ginti savo nuomonę (bendraujant su bendraamžiais).
  • Ieškoti kompromiso prieštaringose ​​situacijose.

Ką turėtų įspėti tėvai?

Kūdikio vystymosi lygis reiškia atitiktį «Kitas plėtros zonos» Čado mokymo programa (suaugusiųjų vaiko bendradarbiavimas turėtų suteikti tam tikrus rezultatus). Žemu to lygiu «zonos. \ t» Kalbant apie tai, kas reikalinga mokyklų programos kūrimui, kūdikis yra pripažįstamas kaip psichologiškai juoda studijuoti (tai bus tiesiog sugebėti išmokti medžiagą). Kūdikių procentas, ne paruoštas studijoms, šiandien yra labai didelis – daugiau kaip 30% septynerių metų vaikų turi neformaciją ne mažiau kaip vieną komponentą psichologinio pasirengimo. Kaip suprasti, kad kūdikis nėra pasirengęs mokyklai?

  • Dėl savo vaikų neatidėliotinų pasireiškimų.
  • Aš nežinau, kaip klausytis – pertraukos.
  • Atsakymai nepadidinant rankos, tuo pačiu metu su kitais vaikais.
  • Pažeidžia bendrą discipliną.
  • Ne 45 minutės, kad pamatytumėte vienoje vietoje suaugusiųjų.
  • Turi pervertintą savigarbą ir negali tinkamai suvokti komentarų / kritikos.
  • Ne suinteresuoti tuo, kas vyksta klasėje ir negali išgirsti mokytojo, kol jis tiesiogiai kreipiasi į vaiką.

Vaikas atkreipia

Verta pažymėti, kad motyvacinis netorumas (tyrimas nebuvimas) tampa reikšmingų žinių spragų priežastimi su visomis naujomis pasekmėmis.

Intelektinės nepasiruošimo požymiai mokytis:

  • Verbalizmas: labai aukštas kalbos kūrimo lygis, gera atmintis, didelis žodynas («Wunderkinda»), bet nesugebėjimas bendradarbiauti su vaikais ir suaugusiais, įtraukimo į bendrą praktinę veiklą stoka. Rezultatas: nesugebėjimas dirbti šablone / mėginyje, užduočių ir jo veiksmų santykio nesugebėjimas, vienpusis mąstymo vystymasis.
  • Baimė, nerimas. Ar baimė daro klaidą, padarykite blogą aktą, kuris vėl sukels suaugusiųjų erzina. Progresyvus nerimas sukelia nesėkmės komplekso konsolidavimą iki savigarbos sumažėjimo. Šiuo atveju viskas priklauso nuo tėvų ir jų reikalavimų tinkamumą vaikui, taip pat iš mokytojų.
  • Demonstracija. Ši funkcija rodo didelius vaiko poreikius visapusiškai ir sėkmingai. Pagrindinė problema – pagirti trūkumas. Taigi vaikai turi ieškoti galimybių jų savikontrolei (be redagavimo).
  • Rūpintis iš realybės. Ši parinktis stebima derinant nerimą ir demonstraciją. Tai yra didelis poreikis visuotinai atkreipti dėmesį į nesugebėjimą jį išreikšti, įgyvendinti dėl baimės.

Kaip patikrinti psichologinį vaiko pasirengimą mokyklai – geriausi metodai ir bandymai

Nustatyti – ar vaikas yra paruoštas mokyklai – galite su tam tikrų metodų pagalba (gera, nėra jų trūkumo), kaip nepriklausomai namuose ir registratūroje specialisto. Žinoma, pasirengimas mokykloje yra ne tik gebėjimas sujungti, atimti, rašyti ir skaityti. Svarbūs visi pasirengimo prisitaikymo prie naujų sąlygų komponentai.

Taigi, populiariausi metodai ir bandymai – nustatyti vystymosi lygį.

Bandymas KERNA YISERASE.

  • Mes tikriname: vizualinį kūdikio suvokimą, jo vystymosi lygį, jutiklio koordinavimą.
  • Užduočių numeris 1. Skaičiai atminties (vyrų).
  • Užduočių numeris 2. Rašytinių laiškų įsigijimas.
  • Užduočių numeris 3. Įsikūręs taškų grupė.
  • Rezultato įvertinimas (5 balų skalė): aukštas vystymasis – 3-6 taškai, 7-11 taškai – vidutiniškai 12-15 taškų – žemiau normaliosios vertės.

Metodo modelis L.Ir. \ T. Cechan.

  • Patikriname: gebėjimo sąmoningai pavaldi savo veiksmų reikalavimams, gebėjimas klausytis suaugusiųjų.
  • Metodo esmė. 3 eilutėse yra skaičiai: trikampiai viršutiniame aukšte, kvadratais apačioje, apskritimai – viduryje. Užduotis – atkreipti modelį, kruopščiai prijungti kvadratus su trikampiais per apskritimus (pagal instrukcijas), kurį nustato mokytojas.
  • Laipsnis. Teisingas – pagal mokytojo diktavimo junginius. Linijoms pertraukoms, praleisti, nereikalingų jungčių – stiklai yra smulkinami.

Grafinis diktavimas D.B. ELKONINA.

  • Tikrinimas: gebėjimo sąmoningai pavaldi jūsų veiksmų reikalavimams, gebėjimas klausytis mokytojo, gebėjimas sutelkti dėmesį į pavyzdį.
  • Metodos esmė: 3 taškai yra ant ląstelės ląstelėje, kuri pereina į modelį pagal mokytojo nurodymus. Neįmanoma nutraukti linijos. Kitas vaiko modelis priklauso savarankiškai.
  • Rezultatas. Brėžinio tikslumas pagal diktavimą yra gebėjimas klausytis, nesvarbu, nes jie yra išsiblaškę. Tikslioji nepriklausoma parašyti – Nepriklausomybės laipsnis.

Pasirengimas mokytis

Piešimas taškuose a.L. Wenger.

  • Patikriname: orientacijos į tam tikrą reikalavimų sistemą, užduoties įgyvendinimas su tuo pačiu metu orientacija į mėginį ir klausos suvokimą.
  • Metodo esmė: mėginių grojimas prijungiant taškų linijas pagal nurodytą taisyklę.
  • Užduotis: Tikslus mėginio atkūrimas nepažeidžiant taisyklių.
  • Rezultatų vertinimas. Įvertinkite bandymą, naudojant bendrą rezultatą 6 užduotims, kurios mažėja pagal užduoties kokybę.

Metodika N.Ir. \ T. Gutkina.

  • Patikrinkite: psichologinis kūdikio ir jos pagrindinių komponentų pasirengimas.
  • Metodos esmė: 4 programos dalys, skirtos įvertinti keletą trupinių plėtros sričių – savavališkai, kalboje, intelektinės plėtros, taip pat motyvacinį ir pinigus.
  • Motyvacinė ir motyvacinė taikymo sritis. Čia taikomas dominuojančių motyvų nustatymo metodas ir pokalbis, siekiant nustatyti būsimo studento vidinę padėtį. Pirmuoju atveju vaikas kviečiamas į kambarį su žaislais, kur mokytojas kviečia jį klausytis įdomios pasakos (naujos). Įdomiausiu momentu, pasaka nutraukiama ir vaikui siūloma pasirinkimas – klausytis pasakos ar žaidimo. Atitinkamai, vaikas, turintis pažinimo susidomėjimą, pasirinks pasaką ir žaidimą – žaislus / žaidimą.
  • Intelektinė sfera. Jis tikrinamas naudojant metodus «Sapozhki» (nuotraukose, siekiant nustatyti loginį mąstymą) ir «Įvykių seka». Antroji metodika taip pat naudoja nuotraukas, kurioms turėtų būti atkurta veiksmų seka ir padaryti mažą istoriją.
  • Garsas paslėpti ir ieškoti. Suaugusieji su vaiku nustato garsą, kurį jie ieškos (C, W, A, O). Be to, mokytojo skambučiai žodžiai ir kūdikių atsakymai – ar žodis yra norimas garsas.
  • Namai. Vaikas turi piešti namą, kurį detalės susideda iš didžiųjų raidžių dalių. Rezultatas priklausys nuo kūdikio gebėjimo nukopijuoti mėginį nuo dėmesingumo, plonu judrumo.
  • taip ir ne. Remiantis gerai žinomu žaidimu. Kūdikis užduoda klausimus, kurie jį sukelia atsakyti «Taip» arba. \ T «Ne», kurie yra draudžiami.

Dembo-Rubinšteino technika.

  • Patikrinkite: savigarba.
  • Metodo esmė. Ant dažytos kopėčios, vaikas atkreipia savo draugus. Iš viršaus – geros ir teigiamos vaikinai – tie, kurie skiriasi ne geriausiomis savybėmis. Po kurio kūdikis turi būti rastas šioje kopėčiose ir sau.

Metodai LESTENKA

Be to, mama su tėtis turėtų atsakyti į jūsų klausimus (apie socialinį prisitaikymą):

  • Ar vaikas galės eiti į viešąjį tualetą.
  • Ar jis gali savarankiškai elgtis su nėriniais / užtrauktukais su visais mygtukais, batų apsirengimu?
  • Užtikrintai jaučiasi iš namų?
  • Pakankamai, ar pakanka gražumo? Tai yra, kiek laiko yra atleidžiami, sėdi vienoje vietoje.

Kur eiti į vaiko psichologinio pasirengimo problemas į mokyklą?

Pasistengimo lygiu kūdikiui į mokyklą neturėtų atkreipti dėmesio ne iki rugpjūčio, iki klasių pradžios, bet daug anksčiau, norint ištaisyti trūkumus ir paruošti labiausiai pasirengę naujam gyvenimui ir naujoms apkrovoms. Jei tėvai atrado problemas, susijusias su psichologiniu savo vaiko nenoras mokytis, ji turėtų atitikti vaikų psichologą dėl individualių konsultacijų. Specialistas patvirtins / paneigs tėvų problemas, pasakys man, ką daryti toliau, ir gali patarti atidėti savo studijas už metus. Atminkite, kad plėtra turėtų būti harmoninga! Jei kategoriškai deklaruojate, kad kūdikis nėra pasirengęs mokyklai, tai yra prasminga klausytis.

Leave a Comment

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *

It is main inner container footer text